Le jour où j'ai appris que ma princesse était Haut Potentiel, c'était il y a une semaine. Cette après-midi, nous avons encore rendez-vous avec la psy qui l'a évaluée pour qu'elle lui explique ses résultats. Il y a une semaine j'étais partagée entre plusieurs sentiments. D'un côté j'étais très fière car si elle le veut elle pourra réaliser pleins de choses et découvrir énormément mais d'un autre côté du fait de son "hypersensibilité", comment l'aider au mieux pour que ses relations sociales se passent bien??? De plus, selon son bilan psycho-affectif, elle n'a pas intégré la notion d'agressivité et n'a toujours pas accepté son petit frère de 3 ans aujourd'hui. A l'école je n'ai pas confiance en son institut, alors comment lui en parler? Dans l'enseignement ils ne connaissent pas encore beaucoup ces enfants comment faire pour l'équipe pédagogique ne les stigmatise pas et ne leur colle pas d'étiquettes en disant puisqu'ils sont "HP", ils n'ont pas besoin d'aide alors qu'ils en besoin tout autant qu'un enfant faible ou "dys-". Dès lors pour essayer de mettre toutes les chances de notre côté nous avons, sur base des conseils de la psy, fait appel au centre PMS de l'école et nous avons rendez-vous avec eux début janvier. De plus, au vu de ses "angoisses" et de ses particularités nous espérons également pouvoir l'aider "émotionnellement" auprès d'un centre de santé mentale mais à ce jour nous n'avons pas encore reçu une réponse de leur part; en effet, ils devaient en discuter avec l'équipe pluri-disciplinaire pour voir s'ils avaient la possibilité de la prendre en charge. Je n'imaginais pas que cela allait être aussi difficile.

Quand votre enfant a un "déficit", beaucoup d'empathie se crée autour de vous mais dans le cas inverse c'est "oh mais vous avez de la chance" alors que c'est loin d'être le cas....